一、起草背景

　　黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要提高全民全社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)和技能，夯實(shí)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)。發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用，激勵(lì)企業(yè)加快數(shù)智化轉(zhuǎn)型是推動(dòng)形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要舉措。

　　為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要論述，落實(shí)省委“1310”具體部署，9月24日，省人力資源社會(huì)保障廳、省委組織部、省委網(wǎng)信辦、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省財(cái)政廳、省政務(wù)數(shù)據(jù)管理局等9部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《廣東省加快數(shù)字人才培育 支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干措施》（以下簡(jiǎn)稱《若干措施》）。

　　二、文件依據(jù)

　　《人力資源社會(huì)保障部 中共中央組織部 中央網(wǎng)信辦 國(guó)家發(fā)展改革委 教育部 科技部 工業(yè)和信息化部 財(cái)政部 國(guó)家數(shù)據(jù)局關(guān)于印發(fā)〈加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024-2026年）〉的通知》（人社部發(fā)〔2024〕37號(hào)）、《廣東省關(guān)于人工智能賦能千行百業(yè)若干措施》（粵辦函〔2024〕88號(hào)）。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　緊緊圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院和省委省政府關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的決策部署，發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用，加快推動(dòng)形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　四、主要內(nèi)容

　　從數(shù)字人才“引”“育”“評(píng)”“留”四個(gè)方面，提出16條政策措施。

　　（一）“引”：從政策、制度、市場(chǎng)、平臺(tái)四條路徑提出支持?jǐn)?shù)字人才有效集聚措施：一是“政策引才”。健全人才引進(jìn)綠色通道，用好編制周轉(zhuǎn)池；暢通企業(yè)數(shù)字人才向高校流動(dòng)渠道；用好人才專項(xiàng)，引進(jìn)一批數(shù)字領(lǐng)域高層次數(shù)字人才。二是“制度引才”。推薦高校經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科設(shè)立博士后科研流動(dòng)站；支持?jǐn)?shù)字人才申報(bào)省博士博士后人才專項(xiàng)支持、省青年優(yōu)秀科研人才國(guó)際培養(yǎng)博士后項(xiàng)目；鼓勵(lì)舉辦數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域博士后學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。三是“市場(chǎng)引才”。發(fā)揮市場(chǎng)在人力資源配置中的決定性作用，提高數(shù)字人才橫向和縱向流動(dòng)性；依托橫琴、前海、南沙和河套重大合作平臺(tái)，培育發(fā)展人力資源服務(wù)跨境貿(mào)易新業(yè)態(tài)新模式。四是“平臺(tái)引才”。加強(qiáng)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園建設(shè)；加快建設(shè)香港及南沙、橫琴、河套國(guó)際人才驛站；聯(lián)動(dòng)“1＋12＋N”港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地體系。

　?。ǘ坝保?/strong>從院校、培訓(xùn)、繼續(xù)教育、產(chǎn)業(yè)和競(jìng)賽五個(gè)維度提出加快數(shù)字人才培育培養(yǎng)措施：一是“院校育才”。鼓勵(lì)高校加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)一級(jí)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；支持職業(yè)院校和技工院校開(kāi)設(shè)智能制造、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、集成電路技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)；每年全省技工院校數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域畢業(yè)生不少于2萬(wàn)人。二是“培訓(xùn)育才”。建設(shè)一批高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室、全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地等，開(kāi)展大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、工業(yè)機(jī)器人等數(shù)字技術(shù)技能培訓(xùn)。每年開(kāi)展數(shù)字技能類培訓(xùn)2萬(wàn)人次。三是“繼續(xù)教育育才”。實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，提供免費(fèi)培訓(xùn)服務(wù)，每年培訓(xùn)數(shù)字專技人才1萬(wàn)人次；實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目，每年培養(yǎng)培訓(xùn)3000名左右的數(shù)字工程技術(shù)人才。四是“產(chǎn)業(yè)育才”。鼓勵(lì)數(shù)字產(chǎn)業(yè)企業(yè)自主或者聯(lián)合有關(guān)院校、平臺(tái)、機(jī)構(gòu)，提出“新工匠”培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，以“校企雙制”等方式開(kāi)展“新工匠”培育。五是“競(jìng)賽育才”。舉辦大灣區(qū)博士博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全省職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，以賽選拔培養(yǎng)數(shù)字人才。